Rio Bonito - Deficiência visual em debate

Quarta, 13 Abril 2016 09:42

Rio Bonito - Deficiência visual em debate

A realização do curso é uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação destinado aos professores da rede municipal de ensino e esta sendo realizado entre os dias 12 a 14 de abril na sede da Associação Comercial – ACERBI.

A secretária de Educação Tereza Aparecida Boaroli Dahmer destaca a importância do evento.

“A vida de professor é um constante aperfeiçoamento em todas as áreas e nestes encontros especificamente queremos capacitar os professores do ensino público municipal para a identificação, diagnóstico, encaminhamento e educação de alunos com deficiência visual”. Disse.

O treinamento vem sendo ministrado pelo CAP (Centro de Apoio Pedagógico) através das professoras Josiane, Marcia e Lia que nos apresentam um breve resumo sobre o assunto:

Deficiência Visual

A visão é o canal mais importante de relacionamento do indivíduo com o mundo exterior. Tal como a audição, ela capta registros próximos ou distantes e permite organizar, no nível cerebral, as informações trazidas pelos outros órgãos dos sentidos.

O desenvolvimento das funções visuais ocorre nos primeiros anos de vida. Graças a testes de acuidade visual recentemente desenvolvidos, hoje é possível fazer a avaliação funcional da visão de um recém-nascido, ainda no berçário.

A deficiência visual, em qualquer grau, compromete a capacidade da pessoa de se orientar e de se movimentar no espaço com segurança e independência.

A criança portadora de deficiência visual (cegueira ou baixa visão) deve ser avaliada por profissionais da área da saúde e da educação, num trabalho conjunto, para identificar suas necessidades específicas e suas potencialidades.

O sucesso de um bom programa de reabilitação depende da atuação da equipe de profissionais junto à criança e à família, desde o momento do diagnóstico.

A integração da criança portadora de deficiência visual não acontece apenas na sala de aula; é desejável que ela aconteça na família, nos ambientes sociais, religiosos e de lazer. Mesmo que não estude em uma sala comum, a criança precisa estar integrada ao ambiente social em que vive – na praça, no parquinho, na festa de aniversário, na igreja, na lanchonete...

Felizmente, hoje em dia o foco das atenções dos educadores está na recuperação da integridade do ser humano. Compreende-se que somente pela reintegração dos aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais será possível alcançar um desenvolvimento global e harmonioso.

Por assessoria

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