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Viaturas do Corpo de Bombeiros (2º GB)  foram acionadas para atender um gravíssimo acidente na BR-277.

A colisão aconteceu no KM 199, no sentido Irati-Palmeira na região dos Campos Gerais, e teria deixado quatro pessoas mortas. 

O acidente foi registrado por volta das 14h30 desta quinta-feira (16) e teria envolvido um carro de passeio e um ônibus.

O modelo do carro e a linha que o ônibus fazia ainda não foram reveladas pelas autoridades. 

Além das viaturas dos Bombeiros, equipes da Polícia Rodoviária Federal (PRF) e da concessionária de pedágios que administra o trecho foram acionadas.

De acordo com a PRF, a possibilidade inicial é de que o veículo tenha rodado na pista e atingido o ônibus.

Os agentes da PRF informaram ainda que a o ônibus estava vazio no momento do acidente.  (Com site A REDE.).

A rede estadual de educação do Paraná terá quatro escolas cívico-militares a partir de 2020. O projeto-piloto é parte do Programa Nacional Escolas Cívico-Militares, do Ministério da Educação e Cultura, e será implementado nos colégios estaduais Beatriz Faria Ansay, em Curitiba; Professora Adélia Barbosa, em Londrina; Tancredo Neves, em Foz do Iguaçu; e Vinícius de Moraes, em Colombo.

O modelo é diferente dos Colégios Militares, uma iniciativa do Governo do Paraná, que já existem em Curitiba, Londrina, Maringá e Cornélio Procópio – os últimos três inaugurados em 2019. Nesse caso, a gestão é da PM e o corpo docente e demais servidores são da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte. Nas cívico-militares a secretaria permanece responsável pelo corpo docente, currículo e trabalho didático-pedagógico, que passam a contar com o apoio de militares da reserva do Exército Brasileiro, da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros.

De acordo com o diretor de Educação Raph Gomes Alves, esse ano será dedicado à adequação do programa à realidade escolar do Paraná. “Estamos trabalhando para implementar o modelo de escola cívico-militar, segundo as diretrizes do MEC, e realizando os ajustes necessários às peculiaridades das nossas escolas a fim de que, ao final do ano, o Estado do Paraná tenha um modelo próprio de escolas cívico-militares que servirá de base para futura ampliação”, explica.

DIFERENÇAS

Há outras particularidades em relação aos Colégios Militares e às escolas estaduais regulares. Diferente dos Colégios Militares, que fazem processo seletivo para ingresso, as escolas cívico-militares têm matrícula regular, como qualquer outra escola estadual. Enquanto a gestão dos Colégios Militares compete à Polícia Militar do Paraná, nas escolas cívico-militares essas funções são de responsabilidade de profissionais da secretaria estadual da Educação e do Esporte, apoiados, também, por militares.

Quanto às escolas regulares, a principal diferença é a ampliação da matriz curricular, que passará de 800 horas-aula por ano letivo para mil horas-aula por ano letivo, ou seja, o aluno terá uma aula diária a mais. Além disso, os estudantes das cívico-militares contarão com aulas semanais de civismo e cidadania.

O investimento extra-anual por escola de até mil alunos é de cerca de R$ 1 milhão, financiado pelo MEC com contrapartida financeira do Estado para cobrir os demais gastos regulares, que superam essa cifra.

A parceria com os estados poderá acontecer de duas formas: o MEC repassa recursos para pagamento de militares das Forças Armadas alocados nas escolas, enquanto os estados custeiam as adaptações nas instalações das unidades e compra de uniformes, materiais e tecnologias; onde não houver pessoal das Forças Armadas, o MEC repassará recursos financeiros para a adaptação das escolas e os estados disponibilizarão militares das Corporações Estaduais.

APOIO DA COMUNIDADE

As instituições de ensino que participam do projeto-piloto foram escolhidas a partir do interesse da comunidade e contemplado diferentes perfis de vulnerabilidade. A adesão ao programa se deu após discussão e aprovação da comunidade escolar para a implantação do modelo.

BRASIL 

O Programa Nacional Escolas Cívico-Militares é resultado de uma parceria entre o MEC, o Ministério da Defesa e governos estaduais.

Orientadas pelo Decreto 10.004/2019 e pela Portaria 2.015/2019, as escolas cívico-militares são escolas públicas regulares que implementam um modelo de gestão nas áreas educacional, pedagógica e administrativa baseado nos Colégios Militares do Exército, das Polícias Militares e dos Corpos de Bombeiros Militares. A proposta do Governo Federal é implantar 216 escolas cívico-militares em todo o país até 2023. (Com Bem Paraná).

A Defesa Civil emitiu um alerta de temporal para quinta dia 16, nas regiões Oeste, Sudoeste e também nos Campos Gerais do Paraná. A previsão é de chuvas intensas, acompanhadas de raios e vendaval. O alerta tem vigência de seis horas.

De acordo com a Defesa Civil, a orientação aos moradores de municípios destas regiões é monitorar as condições climáticas e, se necessário, buscar abrigo em locais seguros.

Conforme o Simepar, áreas de instabilidades associadas a uma frente fria que avança pelo Sul do País. No Paraná, uma linha de instabilidade avança pelo Sul do estado. A tendência é que as tempestades se espalhem para demais regiões paranaenses no decorrer do dia.

Nas regiões Oeste e Sudoeste, as rajadas de vento devem passar dos 40 quilômetros por hora, há possibilidade de granizo, corte de energia elétrica e queda de árvores. (Com Catve)

As provas da primeira fase foram realizadas no dia 27 de outubro. Já as da segunda fase (as discursivas), nos dias 24 de novembro (Prova de Compreensão e Produção de Textos) e 25 de novembro (questões discursivas específicas e provas de habilidades específicas).

Todos os convocados fizeram a Prova de Compreensão e Produção de Textos. Além dela, dependendo do curso, o candidato precisou responder até duas questões discursivas (em disciplinas específicas). Os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Design Gráfico, Design de Produto e Música, por sua vez, exigiram provas de habilidades específicas.

O registro acadêmico dos classificados na Chamada Geral, tanto para o primeiro como para o segundo semestre, será realizado no período de 25 a 27 de janeiro e de 1º a 3 de fevereiro, em datas específicas para cada campus da UFPR, e obedecerá cronograma divulgado em edital específico. (Com Banda B)

Alunos e professores do Centro Universitário de Cascavel - Univel estão se preparando para iniciar as atividades do Projeto Rondon, uma iniciativa do Governo Federal, coordenado pelo Ministério da Defesa, em parceria com as Instituições de Ensino Superior, o Projeto Rondon vem para somar esforços com os governos estadual, municipal e as lideranças comunitárias, a fim de contribuir com o desenvolvimento local sustentável e na construção e promoção da cidadania dos jovens universitários.

O projeto também tem o propósito de promover a integração social, o desenvolvimento sustentável e a construção da cidadania, levando equipes de universitários de diversas universidades do país para cidades com baixos índices de desenvolvimento humano, para realizar atividades que façam a diferença na vida dessas pessoas.

Sobre o Projeto Rondon

O Projeto Rondon é um dos mais antigos projetos sociais do país, onde sua primeira operação ocorreu em julho de 1967. Em 2020 a Univel participará da Operação "Yaguaru" de 16 de janeiro à 02 de fevereiro, que terá Cascavel como a cidade sede. Na coordenação local do projeto representando a Univel está a professora Kátia Salomão e o professor Adriano Vítor Azevedo. “A ideia é mostrar a cidade projetos que o governo pode aplicar na comunidade e fortalecer os já existentes. A expectativa é enorme para começar, fica aquela ansiedade de colocar em prática o que preparamos. É nesses desafios que os nossos alunos precisam estar aptos às necessidades de adaptação”, explica o professor Adriano Vítor Azevedo.

O acadêmico do curso de Pedagogia da Univel, Ricardo Pereira Munhoz, está com grande expectativa para colocar o seu conhecimento em prática. “Estou muito feliz de poder participar, pois ouvi falar sobre o Projeto e sabia pouco a respeito do que se realizava para com a comunidade. Agora que está próximo da Operação Yaguaru, começo a imaginar como irei aplicar as oficinas, as quais já venho exercendo na área que atuo - educação - porém, é muito diferente, auxiliar na orientação de professores e atendimento de alunos e pais, podendo participar diretamente com grupos destas pessoas. Acredito que será único, construtivo tanto para a experiência profissional quanto para o conhecimento”, diz Ricardo.

Operação Yaguru

Na ocasião, 250 Rondonistas, entre professores e estudantes universitários oriundos de 16 instituições de ensino superior (IES) públicas e privadas do Paraná, ministrarão ações de extensão que visam contribuir para o desenvolvimento sustentável das comunidades e também com o fortalecimento da cidadania do universitário.

A Operação “Yaguaru” contemplará 12 municípios do estado do Paraná e pretende impactar as lideranças comunitárias, os agentes multiplicadores, os difusores e os replicadores, os professores, os agentes de saúde, os servidores públicos e a comunidade em geral, capacitando-os nas seguintes áreas de conhecimento: saúde, educação, direitos humanos e justiça, cultura, trabalho, meio ambiente, tecnologia e produção e comunicação social.

Relação das IES da OPERAÇÃO "YAGUARU" JANEIRO - 2020

Por Assessoria