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Ibema - Município cria avaliação para melhorar qualidade do ensino


Publicado por: - 17/08/2017

Pesquisas e estudos insistem em revelar o que os brasileiros sabem há muito tempo mas que, devido a uma série de questões e interesses, não é eficiente e exemplarmente colocado em prática pelos governos no Brasil.

 

De que a educação de qualidade, comprometida com a formação cidadã, é o caminho mais curto para transformar o País em uma grande nação.

 

De olho nisso, o prefeito Adelar Arrosi (PSDB) lançou em Ibema um programa que passa a priorizar os fundamentos de uma educação progressivamente melhor e com resultados práticos ainda mais substanciais.

 

Com a finalidade de intensificar práticas educativas, aperfeiçoando o desempenho do professor e das instituições públicas, Ibema passa a contar com um método que vai acompanhar a performance docente em sala de aula.

 

“O aprimoramento que se busca será importante para o professor, para avanços no ensino público, para os alunos, que sairão das escolas ainda melhor preparados para enfrentar os desafios da vida, da carreira e de sua inserção na comunidade, e do próprio município, que contará, a médio e a longo prazos, com cidadãos mais éticos, capacitados e responsavelmente participativos”, conforme Adelar Arrosi.

 

A Secretaria Municipal de Educação não contava com nenhuma ferramenta ou método que permitisse acompanhar o desempenho docente. “Assim, desenvolve-se um quadro teórico e legal moderno ao desenvolvimento de um estudo empírico bem fundamentado”.

 

Análise, flexibilidade e reflexão são alguns dos recursos, segundo o prefeito, empregados para alcançar os objetivos propostos no projeto. “Só com indicadores confiáveis e coerentes em mãos será possível dar respostas ainda melhores à missão educativa. Só quando é estabelecida uma verdadeira cultura de avaliação nas escolas, na qual todos os seus membros são informados, participam e avançam, será possível promover a qualidade realmente almejada”, diz o gestor público.

 

Adelar Arrosi argumenta também que, diante de mudanças tão agudas na vida nacional e do rigor da lei e da sociedade na correta e assertiva aplicação do dinheiro público, para uma gestão correta e adaptada à realidade é fundamental ter retorno, por meios numéricos, de resultados alcançados na importante e decisiva tarefa de formar cidadãos a partir da escola.

 

Mudanças e ajustes foram feitos no modelo que será aplicado, inclusive com a anuência de profissionais do meio, para permitir a ampla aplicação do método, que toma como suporte a apuração qualitativa e, primordialmente, no estudo e interação com os indivíduos em seu ambiente e com linguagem e cuidados apropriados.

 

 

 

 

Por Assessoria

 

 

 

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